5歲孩子的心理生理發(fā)展規(guī)律

一、身體發(fā)育

5歲的孩子正是活潑好動的年齡，肌肉發(fā)達(dá)了，身體也變強(qiáng)壯了。這個(gè)時(shí)期的孩子愛跑愛跳，精力充沛，能在平衡木上做簡單的動作，會按音樂節(jié)奏做韻律操，會拆、剪、貼、捏出簡單的物體。

二、心理發(fā)育

1、思維以具體形象為主。5歲的孩子在思維的時(shí)候仍以表象思維為主，就是看到才會明白，但已能夠分清楚了一些抽象的東西，比如給物品歸類。

2、行為的有意性有所增強(qiáng)。3歲剛上幼兒園時(shí)，孩子的有意注意只能維持3-5分鐘，到5歲時(shí)雖還是無意注意占主導(dǎo)，但有意注意已逐步增強(qiáng)。

3、主觀情緒性強(qiáng)。5歲的孩子還比較自我中心化，許多行為受情緒控制，高興了就干，不高興就不干。

三、社會能力

5歲的孩子對自然、社會的知識經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富。喜歡和小朋友一起玩，對大人的依賴性減少，不喜歡受到過多的干涉和幫助。已經(jīng)有一定的規(guī)則意識，能夠獨(dú)立和小朋友一起組織游戲。

5歲兒童教育方法

一、身心發(fā)展方面

1、幫孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這時(shí)家長要給孩子提簡單的要求，幫助孩子形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力。

2、要有簡單的禮儀要求，知道和老師、小朋友、熟人禮貌交往。

3、要發(fā)展孩子的基本動作，可以通過讓孩子玩簡單的拼插玩具、計(jì)算玩具、識字玩具、拼圖玩具等，讓孩子發(fā)展小指節(jié)的靈活度。這時(shí)還根據(jù)孩子的愛好，準(zhǔn)備一些繪畫用具、音樂用具、科學(xué)玩具、運(yùn)動玩具等。

4、要通過家庭小游戲，或者通過電視有關(guān)節(jié)目，讓提高安全意識和自我保護(hù)能力。如不隨便給陌生人開門、接受陌生人的東西、跟著陌生人走等等。

二、語言發(fā)展方面

1、要通過聽故事、續(xù)編故事、家庭游戲等讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，提高有意注意時(shí)間。

2、要積極正確回答孩子的問題，激發(fā)孩子探究問題、了解問題的欲望，通過看圖講故事、故事接龍等形式提高孩子語言的理解、表達(dá)能力。

3、通過親子閱讀、閱讀打卡等形式，幫助孩子從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三 、社會交往方面

1、給孩子積極地情緒體驗(yàn)。父母要處理好夫妻關(guān)系，父母感情不和不利于孩子的成長。同時(shí)父母要熱情接待孩子的小伙伴，讓孩子感受到父母的親切和藹。

2、要鼓勵(lì)孩子和其他小朋友交往，學(xué)會一起學(xué)習(xí)、游戲，學(xué)會分享物品、分享快樂。

3、要教孩子遵守能理解的行為規(guī)則，比如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，比如不去干擾其他小朋友的學(xué)習(xí)、游戲等等。

4、要讓初步認(rèn)識周圍環(huán)境。可以利用上下學(xué)，教孩子逐步熟悉周圍路線，知道周邊建筑物的用途等等。

四、 科學(xué)領(lǐng)域方面

1、要保護(hù)好孩子好奇心和求知欲，對孩子提出的問題，都要積極響應(yīng)，自己不懂的可以和孩子一塊查詢答案，讓孩子內(nèi)心始終有一顆勤學(xué)好問的種子。

2、教孩子學(xué)會表達(dá)和交流。在探索研究任何事物時(shí)，都需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，現(xiàn)代社會已不適合單打獨(dú)斗，我們要教孩子重視交流的過程，注意智慧火花的碰撞。

3、要平時(shí)多到大自然中去，認(rèn)識常見的動物、植物及生活用品。

4、要體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣，學(xué)會10以內(nèi)自然數(shù)并形成初步的數(shù)學(xué)概念，能進(jìn)行10以內(nèi)加減法計(jì)算。

五、藝術(shù)領(lǐng)域方面

1、要對孩子進(jìn)行美育教育，通過欣賞、繪畫、實(shí)地感受，讓孩子能感受到并喜愛環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美。能夠用語言表達(dá)自己對美好事物的喜愛。

2、要學(xué)會真實(shí)表達(dá)。能夠用自己喜歡的方式，表達(dá)出自己對周圍事物的感受和看法，能夠表達(dá)出自己的情感和體驗(yàn)，做到對美好事物有自己獨(dú)特的感悟。

3、根據(jù)孩子的愛好，可以讓孩子參加一些比如繪畫、彈琴、舞蹈等興趣班，既學(xué)到一些技能，也陶冶了孩子的情操，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的特長。